povls blog

Posts Tagged ‘Uddannelse’

På forsiden af Berlingske Søndag påpeger den liberale tænketank CEPOS det foruroligende i at næsten halvdelen af alle skoler kommer ud med et samlet karaktergennemsnit på under middelkarakteren 8. Hmm… 

Som gammel statistiker ville jeg umiddelbart betragte det som et statistisk vilkår (hvis fordelingen i øvrigt er symmetrisk, og mon ikke karategennemsnittet er normalfordelt)

Som almindeligt bekymret over inflation i karakterskalaen vil jeg se det som en nødvendighed, hvis ikke verden skal gå helt af lave!

Selvom jeg ikke tilhører den skole der mener at en internetbaseret gabestok løser alle denne verdens problemer, så banker mit kvalitetshjerte dog for fokus på facts. Skoleledelsen, skolebestyrelsen, lærerne og kommunalbestyrelsen må naturligvis forholde sig til deres egen placering og derpå vurdere og beslutte, om der er noget der skal gøres anderledes.

Desværre har det ofte været nødvendigt at pådutte fagpersoner målinger for at gøre resultaterne forståelige for andre end fagpersonerne. Men målinger er nødvendige i dag for at opnå politisk accept af den nødvendige faglige indsats. Kunsten er, hvordan målingerne anvendes, så de forstås og accepteres i begge verdener.

En god skole må være den, der bedst hjælper den enkelte elev med at frigive dennes fulde potentiale. Det fortæller gennemsnitsbetragtninger ikke noget om. Hvis man vil sit barn det bedste tror jeg, at det er en bedre investering at engagere sig i sit barns skolegang, barnets skole, skole-hjemsamarbejdet og hvem ved måske endda lokalpolitisk.

I Farum Avis 27. april omtales Farum Lærerkreds’ høringssvar vedr. plangrundlaget for skoleåret 2004/05. Skoleområdet har som alle andre områder holdt hårdt for i bestræbelserne for at leve op til genopretningsplanen. Det er beklageligt, men det var desværre uundgåeligt.

Selvom alle kommunens kerneområder kan fortjene midler, så er tiden ikke til det. Men i det omfang, der alligevel skulle være plads til prioritering, så påpeger Farum Lærerkreds fem fornuftige fokusområder. Det konstruktive bidrag fortjener ros.

Jeg hæfter mig især ved to forslag: læsekonsulent og svømning.

Danmark har tilsluttet sig Lissabon processens, der skal gøre Europa skal være verdensledende i vidensøkonomien i 2010. Det mål når vi naturligvis ikke med de førsteklasser, der starter i år. Men det er vigtigt, at eleverne får en god start på skolelivet, hvis lysten og evnen til at lære skal bevares gennem hele livet, som det kræves i vidensøkonomien. Det skal en læsekonsulent bidrage til.

Med strukturreformen får kommunerne forhåbentlig ansvaret for den forebyggende sundhedsindsats. Hvis man tager det alvorligt, må man tage tidligt fat. Derfor skal vi have fat i børnene allerede i folkeskolen – ja før det.

Børnene skal fra starten indlære sunde vaner både omkring kost, motion og miljø. Idræt og svømning i folkeskolen er væsentlige elementer her, men skolen hverken skal eller kan opfylde børnenes behov for fysisk aktivitet. Vand indbyder om noget til sjov og leg, og med Farums naturgivne muligheder, skal det være både naturligt og sikkert for børnene at opholde sig ved og i søerne.